三峡大学经济与管理学院本科生班主任工作条例

    为进一步加强和规范本科生班主任工作,充分发挥班主任教书育人、管理育人、服务育人的“三育人”功能,促进我院本科生培养质量的不断提升,特制定本条例。

第一章 总 则

第一条 本科生班主任是学生全面成长的重要指导力量,是提升学生培养质量的客观需要。本科生班主任工作是学院整体工作的重要组成部分。

第二条 本科生班主任主要从本院在职教职工中选聘,在学院党政的统一领导和学工办具体指导下开展工作。全院所有在职教职工都有担任本科生班主任的责任义务,来校工作三年以上的教师晋升职称者,必须有本科生班主任任职经历。

第二章 班主任职责

第三条 全面了解班级每位学生,认真选拔班委会、团支部干部,并组织和指导开展工作;

第四条 班主任应指导学生制定个人学习计划,定期(一学期至少三次)与任课老师联系,了解学生学习情况,指导学生选课,开展科技创新活动,并对学生在学习过程中出现的具体问题进行指导;

第五条 经常与学生保持接触和交流,深入细致地进行思想政治教育,平均每月至少与三名学生交心谈心,每月至少一次到学生宿舍了解情况,及时了解并掌握学生的实际情况,及时向学院及有关部门反映学生意见和要求;

第六条 每月至少召开一次班会,针对学生的思想、学习和日常生活中反映出来的各种问题进行讲评,表扬好人好事、批评不良倾向,培养学生的集体荣誉感,发扬优良校风,争创优良班风;

第七条 协助学院做好本班学生奖、贷、助、勤及日常管理工作;

第八条 如实做好《三峡大学经济与管理学院班主任工作手册》,认真进行工作计划和总结,并于每学期开始和结束两周内及时交学工办各年级辅导员处检查。 第三章 班主任任职条件

第九条 思想政治素质高,热爱班主任工作,具有较强的责任心和奉献精神;

第十条 班主任一般应具有讲师以上职称或硕士以上学历。

第十一条 身体健康,为人师表,年龄一般不超过50周岁;

第十二条 具有较强的组织协调能力及业务水平第四章 班主任聘任

第十三条 班主任聘任采取教师自己报名,学院考核,学生选聘(除新生班)的双向选择方式进行;

第十四条 班主任原则上必须是该班学生当年的任课教师;

第十五条 为保证班主任的质量,每班只聘任一名班主任;

第十六条 班主任实行一学期一聘制;学期末班主任经考核合格,在本人自愿的前提下可延聘一学期。

第五章 班主任考核

第十七条 学院成立班主任工作选拔及考核领导小组组 长:秦朝钧副组长:郑浩昊成 员:邹文娜 张震 段华 金峰 李慧蓉 覃兵文

第十八条 每学期结束前两个星期,各班主任写出工作总结和填写好的《三峡大学经济与管理学院班主任工作手册》一起交学工办,同时学工办组织学院班主任工作考核领导小组和各班学生依据考核内容,采用无记名方式逐一认真打分;

第十九条 学工办按评分占20%,考核领导小组评分占30%,学生评分占50%的比例得出每位班主任的得分并评定出等级,等级分三个级别,总分90分以上的为优秀,60分及以上的为合格,60分以下为不合格;

第二十条 班主任考核情况报院党政联席会审定后公示

第二十一条 班主任工作考核评分表(附后)。

第六章 班主任待遇

第二十二条 班主任考核工作由学院党委副书记分管,学生工作办公室具体负责。考核每学期进行一次,考核合格者,足额发放班主任津贴;不合格者,扣发50%班主任津贴。

第二十三条 对一学年两次考核均为优秀的班主任,即为“优秀班主任”,学院颁发优秀班主任证书并记入教师业务档案,同时给予一定的奖励;

第二十四条 对一学年两次考核均为不合格的班主任,取消担任班主任资格并记入教师业务档案。附1. 本科生班主任工作(学工办)考核表附2. 本科生班主任工作(学生)考核表附3. 优秀班主任评比条件 附1. 本科生班主任工作(学工办)考核表序号 考核内容 实际情况 得分 1 课堂到课率(抽查) ≥98%为优≥96%为良≥94%为中≥92%为合格 2 课程考核不及格率 低于该学期本年级平均率为合格 3 考风和考试纪律 无考试违纪、作弊情况为优秀 4 班级学生违纪情况 无学生违纪为优秀 5 学生通过英语四级的情况(大二及以上) 通过率高于当年全校平均水平为合格,达到63%为优秀 6 学生通过计算机等级考试的情况(大二及以上) 二、三、四年级学生在学年通过二级考试比例分别达到30%、70%、90%为合格,高于以上指标为优秀 7 组织班级集体活动情况 每学期2次为合格,2次以上为优秀 8 参加工作会议出勤情况 全勤为优,缺勤1次为良, 缺勤2次为中,缺勤3次合格,迟到3次记1次缺勤 9 递交工作计划总结情况 保质保量按时为优,缺一项减一个等级 10 关注特殊问题学生效果 每学期汇报、递交特殊问题学生情况为合格 得分合计 说明:1.每条10分,其中9-10分为优,7-8.9分为良,7-7.9为中,6-6.9为合格,6分以下不及格 附2. 本科生班主任工作(学生)考核表序号 指标体系 在相应分值区打分 得分序号 考核内容 90以上 70-89 60-69 60以下 1 学业(选课、选专业方向等)指导情况 2 人格榜样,在学生中的威信 3 与学生的关系 4 抓班级学习气氛 5 处理偶发事件的能力 6 处理歪风邪气方面 7 关心上课出勤情况和课堂纪律 8 对班委会、团支部的工作指导 9 深入班级、宿舍,关心学生生活 10 班级后进生转化、帮助和教育工作 11 鼓励、支持学生参加科技创新活动方面 12 善于总结、推广学习经验方面 13 定期召开班会,开展思想教育 14 认真开展安全教育 15 积极与任课教师进行沟通 16 关心困难学生的生活和学习 17 注重培养学生干部、学生党员 18 开展工作的公平性、公证性和公开性 19 注重培养和引导学生个性的健康发展 20 每学期组织班级活动 得分合计 附3. 优秀班主任评比条件一.基本条件: 1.按"班主任工作考核细则"圆满完成学院布置的各项任务,并能创造性地开展工作; 2.所带班本年度未发生重大责任事故; 3.班风、学风良好,学生积极向上,学生到课率达95%以上。 4.班主任不缺席班主任工作例会。二.必要条件: 1.所带班本年度被评为校优良学风班; 2.本学期学生补考人次在15%以下; 3.二年级及以上年级在四级英语统考中通过率居本年级前列; 4.本学期学生无作弊及其他违纪行为受通报批评以上处分。